陜西高職分類考試網給大家帶來延安職業技術學院2024年分類考試建設工程管理類職業適應性(技能)測試標準，具體內容如下：

　　延安職業技術學院2024年分類考試建設工程管理類職業適應性(技能)測試標準：

　　一、適用專業

　　工程造價(專業代碼：440501)

　　二、測試要求

　　1.心理素質：積極上進，具有安全意識、工匠精神、理性思維、自我管理能力、創新思維和市場洞察力、較強的集體意識和團隊合作精神。

　　2.儀表儀態：具有健康的體魄、心理和健全的人格，舉止大方，衣著整潔，符合職業特點;五官端正，肢體表達得當。

　　3.語言表達：口齒清楚，表達準確，能夠較準確地表達自己的觀點。

　　4.思維品質：能抓住要點，并及時理解和分析問題，思維靈活，條理清晰，邏輯性強，有較好的應變能力。

　　三、測試內容

　　(一) 普通高中畢業生及高中同等學力者

　　1.綜合知識

　　1)通識性知識的掌握情況;對我國最新方針政策的了解;

　　2)口頭表達能力，含內容表達的層次性、邏輯性、流利程度;

　　3)對專業性知識的了解程度，如工程造價領域的基本概念與主要任務、工程造價職業崗位名稱、職業技能要求及工作任務。

　　4)對工程造價專業所需計算機信息化基本知識的了解程度;

　　5)對一般房屋建筑工程主要構件名稱及用途(例如梁、柱、樓 板、門窗、墻、屋面等)的了解程度。

　　2.職業適應性

　　1)思想政治和法律法規，主要考查考生思想道德、政治素養、法律法規和社會責任感等的養成水平。

　　2)生活常識，包括日常生活、交通出行、健康醫療、防災救災等基本生活常識。

　　3)科學文化常識，包括基本科學常識和傳統文化知識的掌握。

　　4)心理健康水平，包括基本認知、適應環境、情緒把控等能力。

　　5)社會交往和適應素質，包括與人溝通、團隊協調、應對突發狀況等能力。

　　6)職業素養，包括本專業應具備的科學嚴謹、廉潔自律、細致耐心的職業素養。重點考察考生的職業興趣、職業性格、職業價值觀、職業能力傾向等方面與報考專業(職業)的匹配程度。

　　(二)“三校生”

　　1.綜合知識

　　1)通識性知識的掌握情況;對我國最新方針政策的了解;

　　2)口頭表達能力，含內容表達的層次性、邏輯性、流利程度;

　　3)對專業性知識的了解程度，如工程造價領域的基本概念與主要任務、工程造價職業崗位名稱、職業技能要求及工作任務。

　　4)對工程造價專業所需計算機信息化基本知識的了解程度;

　　5)對一般房屋建筑工程主要構件名稱及用途(例如梁、柱、樓 板、門窗、墻、屋面等)的了解程度。

　　2.職業適應性

　　1)思想政治和法律法規，主要考查考生思想道德、政治素養、法律法規和社會責任感等的養成水平。

　　2)生活常識，包括日常生活、交通出行、健康醫療、防災救災等基本生活常識。

　　3)科學文化常識，包括基本科學常識和傳統文化知識的掌握。

　　4)心理健康水平，包括基本認知、適應環境、情緒把控等能力。

　　5)社會交往和適應素質，包括與人溝通、團隊協調、應對突發狀況等能力。

　　6)職業素養，包括本專業應具備的科學嚴謹、廉潔自律、細致耐心的職業素養。重點考察考生的職業興趣、職業性格、職業價值觀、職業能力傾向等方面與報考專業(職業)的匹配程度。

　　四、測試方式和評分標準

　　1.普通高中畢業生及高中同等學力者

　　采用專業能力筆試+技術技能測試的方式。考核重點為社會適應能力、表達溝通能力、性格人格成長情況等方面，以評估面試者的職業素養水平，衡量滿足行業崗位標準和發展趨勢的面試者崗位操作成長潛力。

　　2.“三校生”

　　采用專業能力筆試+技術技能測試的方式。考核重點為滿足行業崗位標準和發展趨勢，面試者的行業通用技能及崗位技能學習情況，評估未來崗位操作成長潛力。

　　(1)專業能力筆試(100分)

　　考察考生的計算機基礎知識、職業認知、心理常識、思想道德與法律常識、時政熱點、興趣愛好、人文常識、社會綜合知識等。

　　(2)技術技能測試(200分)

　　根據考生能完成工程造價專業的技能操作規范性、動作協調性、完成時間及職業素養進行成績評定。

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